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    學校概況

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    教學風采

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    武”動精彩,“語”你共成長——益陽萬源明達學校小學部語文教學比武掠影

    發布時間:2022-05-02 09:06:13

    龔瓊老師帶來的精讀引領課《蜜蜂》課堂教學環節完整,過渡流暢,每一個環節的銜接聽起來都很自然。整堂課圍繞“試驗原因——試驗過程——試驗結果“這一線索展開教學,在導入時,龔老師用了一個謎語,頓時提高了孩子們的學習興趣。

    向蓉老師帶來的精讀引領課《花鐘》,教學重點落在體會第一段描寫花開句子的講讀和特點的發現上,做到了一課一得。課堂上,常規教學規范嫻熟,學生自主思考,積極回應,秩序井然。

    何燕老師帶來的精讀引領課《青蛙賣泥塘》,采用多種方法激發學生的興趣。突出識字寫字目標,靈活采用多種方法引導學生識字,用有趣的故事情節串聯整個課堂,氣氛輕松愉快。

    彭翔老師帶來的精讀引領課《荷葉圓圓》,板書設計精美別致,能充分調動學生學習積極性,也充分體現了老師對課堂教學精益求精的嚴謹態度。

    鐘玉萍老師的《單元預習課<紙的發明><趙州橋>》,立足單元整體教學的高度來設計,準確把握預習導讀課的功用,充分發揮學生的主動性,把課堂和任務交給學生。不僅帶領學生扎扎實實反復讀課文,在識字寫字上,更是注重方法的指導。對于課文注重整體把握,整節課老師教得扎實,學生學得認真,語文味十足!而且將傳統的課外預習放到了課內,提高了效率,落實了“雙減”,不僅積極構建課堂教學新模式,也是探索語文主題學習新課型的有益嘗試。

    陽慧帆老師的組文閱讀課《奇妙的關鍵句》目標精準,教學內容和手段緊緊圍繞目標展開,思路清晰,教學環節設計條理分明。由初步了解,到重點感知,一步步教給學生學習的方法,不愧為語文主題學習新課型的示范性課堂。

    龔軼萱老師帶來的組文閱讀課,帶領學生學習《新年是個淘氣的娃娃》、《趕年獸》和《賣月兒》等文章。教學思路清晰,目標明確,重點突出。讓孩子從讀中感悟文章內容,注重閱讀方法的指導和閱讀習慣的培養。

    陳學軍老師帶來的集中識字課《神州謠》,在課堂上講解生字詞時,借助圖片詳細解析。在讀?賞析的過程中,引領孩?打著節拍反復有感情地品讀課文,讓學?在讀中有所感悟。二年級的孩子能說會讀,學習講方法,有良好的學習習慣。

    夏凡老師的口語交際課《請你幫個忙》,注重創設豐富的交際情境。激發學生口語交際興趣,將重點落在語言的學習和運用,牢牢抓住“語言”設計教學,引導學生提高口語的表達、傾聽和應對能力。

    王雙老師的略讀實踐課《小蝦》采,用游戲的形式檢查字音的掌握和詞意的理解,很受學生的喜愛。圍繞教學目標“體會細致生動的描寫”展開教學,突出了教學的重點和難點。

    “青春因磨礪而出彩,人生因奮斗而升華”。從一堂堂用心準備的比武課中,可以感受到老師們在課堂教學上肯鉆研、愛思考,不斷成長的痕跡。課堂教學永遠不是完美的,學海無涯,教無止境。研賽一體,助力“雙減”。在“雙減”政策引領下,努力打造學生真正喜歡的高效課堂,益陽萬源明達學校小學部的教研之路將會更穩更遠。




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